domingo, 22 de mayo de 2016

Jornada Familia, Escuela y Comunidad

Hermosa mañana, gracias a las familias que pudieron estar presentes!
Jornada de reflexión acerca de qué aprendizajes son necesarios en nuestras escuelas. Abrimos el debate...












jueves, 12 de mayo de 2016

Guión Borrador para el acto!!

Acto Revolución de Mayo 2016

Hace mucho tiempo llegaron a nuestra tierras conquistadores europeos. Pasó el tiempo y un grupo de ellos provenientes de España, colonizaron estas tierras. Es decir, dominaron a los habitantes que vivían por entonces en el territorio del sur de América.
Desde España gobernaba un rey, que como estaba lejos había nombrado un virrey, que gobernaba en su nombre.
Pasó el tiempo y España comenzó una guerra con Francia que terminó con el rey preso, Fernando VII.
Veamos entonces que ocurrió en algunas partes del actual territorio argentino:


ESCENA 1
Sala principal de la casa de la familia Fontezo y Cabrera en Buenos Aires.

SR. FONTEZO Y CABRERA: - Señora esposa, ¿ por qué se pone del lado de la libertad si nuestra mayor autoridad está presa?, ¿ por qué no apoya la causa de nuestro amigo Virrey Baltasar Cisneros?

SRA. FONTEZO Y CABRERA:- (Sentada mientras bordaba tranquila) Querido esposo, usted ya sabe mis pensamientos. Estoy del lado del pueblo. Éste, al haber roto los lazos que los unía al antiguo monarca tiene que gobernar su destino. ¡ Es nuestra oportunidad!

SR. FONTEZO Y CABRERA:- ¡ Nada de libertad! Usted no puede pensar de esa manera. Nuestra situación económica no es la mejor para andar apoyando a estos criollos rebeldes.
Si apoyamos ahora a la Primera Junta, después todos van a querer libertades. ¡¡Lo único que nos falta es que nuestros esclavos quieran gobernarse por sí mismos!!

( Se escuchan ruidos, hay alguien más en la habitación donde estaban discutiendo los esposos.

SRA. FONTEZO Y CABRERA:- Shhh, más bajo. Podría oirte nuestra hija. Qué tristeza la situación que estamos viviendo. Qué lástima que no podamos dejarle a nuestra hija una ciudad tranquila y en paz. ( Justo entonces, la sra. se pinchó el dedo con la aguja. Una puntada roja en el ramo que bordaba)

ESCENA 2
Habitación de la casa de la familia Fontezo y Cabrera en Buenos Aires.

( Entra corriendo la esclava Silencio a la habitación de su ama Raquel. Trae un vaso de agua de la cocina. Se le cae al piso)

SILENCIO:- Amita, amita. ¡ Perdone mi torpeza! ¡ Pero no sabe lo que acabo de escuchar! ( La niña entra corriendo agitada a la habitación).

RAQUEL:- ¡ Silencio! ¿ Por qué tanto nerviosismo?- le responde mientras ayuda a la esclava a levantar el vaso.

SILENCIO:-¡EL rey Fernando está preso! ¡Su padre dijo que hay una Primera Junta! ¡ Su madre habló de la libertad! ¡ Los esclavos como yo vamos a ser libres!

RAQUEL:- ( Poniéndose triste)Me alegro que puedas ser libre, Silencio. Pero eso significa que nos separaremos...¿ En dónde es esa Primera Junta? Vamos a averiguar...pero ¡shhh, sin que mis padres se enteren!

ESCENA 3
Plaza mayor de la ciudad de Buenos Aires. Mayo de 1810.

MIEMBRO DEL CABILDO1:- ( Dirigiéndose al Virrrey Cisneros) ¡ Señor Virrey, usted ya sabe el motivo de esta reunión!

CISNEROS:- ¡ Sí, ya escuché lo que quieren! Pero eso es ridículo, aquí la autoridad soy yo.

MIEMBRO DEL CABILDO 2:- ¿ Pero en nombre de quién gobierna usted, si el rey está preso?

CISNEROS:- En nombre de España.

MIEMBRO DEL CABILDO 3:- ¡Eso es imposible y usted lo sabe! ¡Nosotros queremos elegir nuestras autoridades!

( Empiezan todos los presentes a hablar en voz alta).
En un rincón de la escena están las niñas Raquel y Silencio escuchando la discusión.

RAQUEL:- ¡Silencio, escuchaste esto, el pueblo quiere gobernarse por sí mismo! Se vienen vientos de libertad.
(Silencio mira confundida a su hija, sonríe pero también se encuentra preocupada)


ESCENA 4
Hacienda en la provincia de Mendoza.
Pasaron los años y la esclava que estuvo en la Primera Junta fue vendida a una hacienda de Mendoza. Tuvo una hija, a la que nombró Atima Silencio. La familia de esclavos vivía en condiciones muy malas y se enfermaron cuando azotó una gran peste a la población de esa zona.

ESPOSO:- Le tenemos que informar a Atima Silencio sobre nuestra enfermedad ( tosiendo de manera muy fuerte).

ATIMA IMAOMA:- Sí, hay que informarle pero lo más suave posible. ( Los esposos se miran con cara de preocupación y tristeza)

ESPOSO:-¡Silencio!

ATIMA SILENCIO: - ¿¿Qué?? ( La niña se acerca alegremente a sus padres)

ESPOSO:- Vení para aquí, querida hija ( Hace una pausa, toma de los hombros a la niña, habla muy despacio). Vos sabés de las muertes y graves dolores que están sufriendo las personas estos días. ( Baja la voz, como queriendo llorar) Tu madre y yo estamos enfermos. Y muy pronto vamos a morir.

( La niña de apenas 8 años cambia rápidamente su cara, comienza a sollozar, abraza a su mamá)

ESPOSO:- Te voy a decir un dicho que me dijo mi abuelo “ El mal no dura para siempre”.

ATIMA SILENCIO:- ( Llorando) No entiendo, pero ustedes se van a morir.

ATIMA IMAOMA:- Si, hija. Pero lo que dice tu padre es que la vida dura de los esclavos y las condiciones en la que estamos se va a acabar muy pronto.
En Buenos Aires, los blancos criollos se organizaron y luchan ahora por la independencia de España. Yo estuve ese día y ví los brillos en los ojos de las personas.
Nosotros también, algún día, vamos a liberarnos. ( Le entrega un espejo enmarcado en ébano)Tomá este espejo. Será un recuerdo de tus padres. Cada vez que te mires en él, recuerda la importancia de luchar por nuestros ideales y la unión del pueblo.

Atima Silencio se miró en el espejo. Éste, le devolvió su rostro casi gris de tanto encierro. Intento sonreír, pero no pudo. Su corazón comenzó a latir muy fuerte, igual que si tuviera un tambor en el pecho.


viernes, 6 de mayo de 2016

Primer Encuentro Taller de Convivencia






Guía Integradora "El espejo Africano"

Proyecto Plan de Lectura
Lecturas detectivescas”

    Nada se sabe, todo se imagina.
    Somos cuentos contanto cuentos, nada”
    Ricardo Reis ( heterónimo de Fernando Pessoa)

  • Identifica los hechos históricos que aparecen en la novela ( que sucedieron realmente). Elige uno y busca más información sobre él.
  • Observa los siguientes fragmentos del capítulo 1:
“…la red de los cazadores cayó sobre Atima Imaoma. Sobre su vida, sobre su boca sucia boca de jugo rojo.”
“—He intentado demorar esto —continúo el padre—. Sin embargo, ya no hay manera de retrasar algunas tristes decisiones. Son decisiones que me pesan, créame. Me pesan mucho. Justo entonces, su esposa se pinchó el dedo con la aguja. Una puntada roja en el ramo de flores que bordaba.”

  • Responde: ¿Qué recursos o efectos utiliza el narrador para mostrar lo serio o lo trágico de las escenas? ¿Cómo se relaciona esto con lo que en ese momento se cuenta?
  • Ordena cronológicamente los sucesos donde transcrurren los acontecimientos ( todos los capítulos)
  • En un mapa planisferio, señala el recorrido que realiza el espejo durante toda la novela.

  • En cuanto al tema de la libertad, analiza la situación de Atima Silencio y Dorel (busca fragmentos del libro para ayudarte)
  • Relee algunas frases que subrayamos ( capítulo 2):
    El pensar no es nada bueno”.
    Para Dorel, aquella vida era la única vida posible. Sin embargo, el joven tenía un sueño poderoso”.
    Pero la sangre de Dorel se movía como el mar”
    Su corazón comenzó a latir muy fuerte, igual que si tuviera un tambor en el pecho”
  • Responde: ¿ Cómo se relacionan estas frases con lo que estaba viviendo el chico? Escribe una reflexión personal sobre el valor de pensar por uno mismo y perseguir los sueños.( Podés usar estas preguntas como ayuda:¿ Te parece que valgan la pena?, ¿ cuáles serían los tuyos?)
  • El “tam, tam, tam, tam…” de los tambores aparece en varias ocasiones. ¿Qué significa en los diferentes momentos de la narración? ( Busca tres ejemplos en el libro)
  • Sobre la autora. Liliana Bodoc es una escritora argentina reconocida en el ámbito de literatura juvenil. Elabora una breve biografía sobre ella.
  • Consigna grupal: siguiendo el ejemplo observado en clase, preparen en grupos ( 4 integrantes) un video similar con los mensajes que les haya dejado el libro.   

Bienvenida


¡Bienvenidxs al blog de sexto año 2016!

Este será un espacio compartido de ambos sextos de la Escuela 187,
          Turno Mañana, San Carlos de Bariloche.  
 Avisá a tus compañerxs que no están enterados...que se corra la voz! 

  • Primera propuesta de trabajo virtual: pensar un nombre original para el blog !! Se recibirán propuestas hasta el miércoles 11 de mayo. Ese día durante el Taller de Convivencia, se elegirá el ganador.