jueves, 24 de noviembre de 2016
domingo, 16 de octubre de 2016
Guía Integradora: “ Es tan difícil volver a Ítaca”
Guía Integradora: “ Es tan difícil
volver a Ítaca”
Proyecto Plan de Lectura
“ Lecturas
detectivescas”
“Pienso en Penélope,
que se pasaba tejiendo para retrasar el momento de tener que elegir
un reemplazante de su marido, y ,mirando hacia el mar, para ser la
primera en ver el barco en el que Ulises regresara”
- Identifica quiénes son los personajes y cuál es el problema de la historia.
- Relee desde las páginas 17 a la 20 y explica en qué consiste el mito de Ulises.
- Responde:
¿ Qué representa el tejido para Penélope?, ¿ y para Mónica?
¿ Cuál podría ser el regalo de cumpleaños para Eduardo?
- Justifica por qué el regalo de la mamá de Eduardo “ no es una cosa, es una serie de sensaciones”
- ¿ A través de qué comparación explica el niño su problema respiratorio? ( Relee las páginas 36 y 37)
- Describe la participación de la hechicera Cirse en la historia que cuenta Mónica.
- ¿ Qué sucedió antes que Eduardo comenzara a recuperarse?, ¿ En qué momento Mónica siente que su hijo estaba por comenzar a curarse?
- Lee la entrevista que le realizan a Esteban Valentino al final de la novela e inventa tres preguntas que podrías hacerle si fueras el entrevistador/a.
- Escribe una valorización personal de la novela leída ( no menos de 10 renglones). Algunas preguntas que podés responder son: ¿ qué pensaste al leer el título y ver la portada del libro?, ¿ qué opinás sobre los personajes?, ¿ y sobre el tema que trata?, ¿ se la recomendarías a alguien, a quién y por qué?
Fecha de entrega: lunes 31 de octubre.
viernes, 23 de septiembre de 2016
viernes, 16 de septiembre de 2016
domingo, 22 de mayo de 2016
Jornada Familia, Escuela y Comunidad
Hermosa mañana, gracias a las familias que pudieron estar presentes!
Jornada de reflexión acerca de qué aprendizajes son necesarios en nuestras escuelas. Abrimos el debate...
Jornada de reflexión acerca de qué aprendizajes son necesarios en nuestras escuelas. Abrimos el debate...
jueves, 12 de mayo de 2016
Guión Borrador para el acto!!
Acto
Revolución de Mayo 2016
Hace
mucho tiempo llegaron a nuestra tierras conquistadores europeos. Pasó
el tiempo y un grupo de ellos provenientes de España, colonizaron
estas tierras. Es decir, dominaron a los habitantes que vivían por
entonces en el territorio del sur de América.
Desde
España gobernaba un rey, que como estaba lejos había nombrado un
virrey, que gobernaba en su nombre.
Pasó
el tiempo y España comenzó una guerra con Francia que terminó con
el rey preso, Fernando VII.
Veamos
entonces que ocurrió en algunas partes del actual territorio
argentino:
ESCENA 1
Sala principal de la casa de la
familia Fontezo y Cabrera en Buenos Aires.
SR. FONTEZO Y CABRERA: -
Señora esposa, ¿ por qué se pone del lado de la libertad si
nuestra mayor autoridad está presa?, ¿ por qué no apoya la causa
de nuestro amigo Virrey Baltasar Cisneros?
SRA. FONTEZO Y CABRERA:-
(Sentada mientras bordaba tranquila) Querido esposo, usted ya
sabe mis pensamientos. Estoy del lado del pueblo. Éste, al haber
roto los lazos que los unía al antiguo monarca tiene que gobernar su
destino. ¡ Es nuestra oportunidad!
SR. FONTEZO Y CABRERA:- ¡ Nada de
libertad! Usted no puede pensar de esa manera. Nuestra situación
económica no es la mejor para andar apoyando a estos criollos
rebeldes.
Si apoyamos ahora a la Primera Junta,
después todos van a querer libertades. ¡¡Lo único que nos falta
es que nuestros esclavos quieran gobernarse por sí mismos!!
( Se escuchan ruidos, hay alguien
más en la habitación donde estaban discutiendo los esposos.
SRA. FONTEZO Y CABRERA:-
Shhh, más bajo. Podría oirte nuestra hija. Qué tristeza la
situación que estamos viviendo. Qué lástima que no podamos dejarle
a nuestra hija una ciudad tranquila y en paz. (
Justo entonces, la sra. se pinchó el dedo con la aguja. Una puntada
roja en el ramo que bordaba)
ESCENA 2
Habitación de la casa de la
familia Fontezo y Cabrera en Buenos Aires.
( Entra corriendo la
esclava Silencio a la habitación de su ama Raquel. Trae un vaso de
agua de la cocina. Se le cae al piso)
SILENCIO:-
Amita, amita. ¡ Perdone mi torpeza! ¡ Pero no sabe lo que acabo de
escuchar! ( La niña entra corriendo agitada a la habitación).
RAQUEL:-
¡ Silencio! ¿ Por qué tanto nerviosismo?- le responde mientras
ayuda a la esclava a levantar el vaso.
SILENCIO:-¡EL
rey Fernando está preso! ¡Su padre dijo que hay una Primera Junta!
¡ Su madre habló de la libertad! ¡ Los esclavos como yo vamos a
ser libres!
RAQUEL:-
( Poniéndose triste)Me alegro que puedas ser libre, Silencio.
Pero eso significa que nos separaremos...¿ En dónde es esa Primera
Junta? Vamos a averiguar...pero ¡shhh, sin que mis padres se
enteren!
ESCENA 3
Plaza mayor
de la ciudad de Buenos Aires. Mayo de 1810.
MIEMBRO DEL CABILDO1:- ( Dirigiéndose al Virrrey Cisneros) ¡
Señor Virrey, usted ya sabe el motivo de esta reunión!
CISNEROS:- ¡ Sí, ya escuché lo que quieren! Pero eso es ridículo,
aquí la autoridad soy yo.
MIEMBRO DEL CABILDO 2:- ¿ Pero en nombre de quién gobierna usted,
si el rey está preso?
CISNEROS:- En nombre de España.
MIEMBRO DEL CABILDO 3:- ¡Eso es imposible y usted lo sabe! ¡Nosotros
queremos elegir nuestras autoridades!
( Empiezan todos los presentes a hablar en voz alta).
En un rincón
de la escena están las niñas Raquel y Silencio escuchando la
discusión.
RAQUEL:- ¡Silencio, escuchaste esto, el pueblo quiere
gobernarse por sí mismo! Se vienen vientos de libertad.
(Silencio mira
confundida a su hija, sonríe pero también se encuentra preocupada)
ESCENA 4
Hacienda en
la provincia de Mendoza.
Pasaron
los años y la esclava que estuvo en la Primera Junta fue vendida a
una hacienda de Mendoza. Tuvo una hija, a la que nombró Atima
Silencio. La familia de esclavos vivía en condiciones muy malas y se
enfermaron cuando azotó una gran peste a la población de esa zona.
ESPOSO:- Le tenemos que informar a Atima Silencio sobre nuestra
enfermedad ( tosiendo de manera muy fuerte).
ATIMA IMAOMA:- Sí, hay que informarle pero lo más suave posible. (
Los esposos se miran con cara de preocupación y tristeza)
ESPOSO:-¡Silencio!
ATIMA SILENCIO: - ¿¿Qué?? ( La niña se acerca alegremente a
sus padres)
ESPOSO:-
Vení para aquí, querida hija
( Hace una pausa, toma de
los hombros a la niña, habla muy despacio). Vos
sabés de las muertes y graves dolores que están sufriendo las
personas estos días. (
Baja la voz, como queriendo llorar) Tu
madre y yo estamos enfermos. Y muy pronto vamos a morir.
(
La niña de apenas 8 años cambia rápidamente su cara, comienza a
sollozar, abraza a su mamá)
ESPOSO:-
Te
voy a decir un dicho que me dijo mi abuelo “ El mal no dura para
siempre”.
ATIMA
SILENCIO:- ( Llorando) No
entiendo, pero ustedes se van a morir.
ATIMA
IMAOMA:- Si,
hija. Pero lo que dice tu padre es que la vida dura de los esclavos y
las condiciones en la que estamos se va a acabar muy pronto.
En Buenos Aires, los blancos criollos se organizaron y luchan ahora
por la independencia de España. Yo estuve ese día y ví los brillos
en los ojos de las personas.
Nosotros
también, algún día, vamos a liberarnos.
( Le entrega un espejo enmarcado en ébano)Tomá
este espejo. Será un recuerdo de tus padres. Cada vez que te mires
en él, recuerda la importancia de luchar
por
nuestros ideales y la unión del pueblo.
Atima Silencio se miró en el espejo. Éste, le devolvió su
rostro casi gris de tanto encierro. Intento sonreír, pero no pudo.
Su corazón comenzó a latir muy fuerte, igual que si tuviera un
tambor en el pecho.
miércoles, 11 de mayo de 2016
martes, 10 de mayo de 2016
Ejemplo de línea de tiempo
Chicxs! Pueden guiarse de esta línea para hacer el práctico. El que lo hace por escrito, lo realiza en una hoja cuadriculada como hacemos en el aula. Como les resulte más cómodo.
viernes, 6 de mayo de 2016
Suscribirse a:
Entradas (Atom)